Оглавление секции
-
-
Приказы о присвоении статуса РИП, продлении и прекращении деятельности РИП в СПО Самарской области в 2026 - 2027 гг.
-
-
-
Материалы региональных инновационных площадок в сфере образования - система среднего профессионального образования Самарской области - действуют в 2025/2026 уч. году
-
!!! Обновление Порядка признания и работы РИП от 08.07.2026 https://cloud.cposo.org/s/kn5dJKD6DQJ8Tnx
Ссылка на Приказ МОиН №383-од с изменениями от 19 августа 2025 года N 491-од https://docs.cntd.ru/document/450311783?marker=64U0IK
Приказ об изменении Порядка от 19_08_2025 https://docs.cntd.ru/document/407926062?marker=64U0IK
-
Приказы о присвоении/продлении статуса РИП и завершении деятельности
-
-
Уважаемые руководители РИП!
31 мая 2026 года в соответствии приказом министерства образования и науки Самарской области от 1 октября 2015 года N 383-од завершается отчетный год реализации проектов профессиональных образовательных организаций, работающих в статусе «региональная инновационная площадка в сфере образования» (далее – РИП).
Руководителям РИП в срок до 17.00 11 июня 2026 года необходимо подготовить и представить в Координационный совет по развитию инновационной деятельности в сфере общего, среднего профессионального и дополнительного образования детей Самарской области (далее – Координационный совет) отчет РИП о реализации проекта по форме (электронные приложения к письму) для проведения экспертной оценки и принятия решения о продлении/прекращении деятельности РИП.
Отчет направить на электронный адрес: sayamova@cposo.ru в формате word и pdf, указав в теме письма: Отчет РИП_название организации_за _ год работы_ФИО руководителя РИП.
О дате и месте очной защиты отчетов будет сообщено дополнительно.
К заседанию экспертной группы (очная защита) руководителям региональных инновационных площадок необходимо представить результаты работы РИП, охарактеризовав основные итоги деятельности инновационной площадки за текущий год работы/ за весь период деятельности* (*для РИП, срок работы которых завершается в 2026 году) (выступление с презентацией (5-7 мин.).
В данной папке представлены 2 формы: форма Итогового отчета для РИП, срок проекта которых завершается в 2026 году, и форма Промежуточного отчета (для РИП, находящихся на промежуточном этапе реализации проекта).
Дополнительные вопросы можно задать по телефону +7(846) 334 04 71 Саямова Янина Геннадьевна или по электронной почте sayamova@cposo.ru
-
-
Ссылка на совещание управленческих команд ПОО 02_03_2022 Вопрос об участии в конкурсе на статус "региональная инновационная площадка в сфере образования" https://cposo.ru/posomd/2442-soveshchanie-s-upravlyayushchimi-komandami-professionalnykh-obrazovatelnykh-organizatsij
-
Уважаемые представители РИП! Обратите внимание, что Ваша презентация должна быть выполнена в фирменном стиле Вашей ПОО. Этот образец - по сути, что нужно раскрыть в рамках выступления и на слайдах.
-
Цифровой образовательный ресурс «Региональный навигатор классного руководителя в системе СПО»
Руководитель: Бацун Дарья Дмитриевна
-
СМГК РИП Разработка и апробация организационных механизмов наставничества через систему профессионального волонтерства в форме «студент-студент»
-
Исследование в рамках работы РИП СМГК Самооценка уровня здоровья обучающихся ГБПОУ «ГК г.о. Сызрань» 2021 год
-
Профессиональные ступени. Организация на сетевой основе деятельности центра профессионального мастерства «Профессиональные ступени», направленного на сопровождение молодых педагогов и педагогов, не имеющих профессионального педагогического образования
-
"Популяризация профессиональной образовательной организации посредством социальных сетей"
-
Многопрофильность учреждения СПО как условие повышения эффективности профориентационной работы в сельской местности
-
Многоуровневая модель наставничества как механизм создания эффективных социальных лифтов 2022 - 2026 гг.
-
Модель наставничества «студент – воспитанник» как механизм взаимодействия колледжа и детского дома по профессиональному самоопределению и социализации детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
-
Социально-психологическое сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ: «школа – колледж – рабочее место»
-
Многофункциональный центр «МФЦ» как механизм обеспечения доступности услуг
-
«Разработка, апробация и внедрение технологии оценки сформированности личностных результатов обучающихся профессиональных образовательных организаций Самарской области»
-
Совершенствование проектного обучения как инструмента профессионального саморазвития будущих специалистов
-
Современные способы социализации обучающихся через включение из в систему дополнительного образования (ДО)
-
ПГК РИП Центр профессионального развития педагогов - инновационный элемент в организационной структуре профессиональной образовательной организации
-
-
Мероприятия РИП ПГК Центр профессионального развития педагогов
-
-
СТЭК и школа 35 РИП Сетевое взаимодействие образовательных учреждений в условиях реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения
-
Информация и материалы с мероприятий, проведенных в рамках работы региональной инновационной площадки СТЭК и школа №35
