Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна»

УтверждЕНО
приказом директора ГБПОУ СГКСТД
№ 160 от «01» июня 2022г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Пластическая  анатомия

специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства 

Самара 2022г.

ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой) 
комиссией специальности
43.02.13 и профессии 43.01.02
Протокол № 9 от «12» мая 2022г.
Председатель ПЦК  
___________ /Сологуб С.М. / 
        (подпись)                     (Ф.И.О.)                 

Автор:
___________ /Володарская Ю.В./
        (подпись)                     (Ф.И.О.)
«20» мая 2021г.

Дата 
актуализации	Результаты актуализации	ОДОБРЕНО	
		Протокол ПЦК
№__
от  « ___» ___20  г	

		

Рабочая программа учебной дисциплины Пластическая анатомия разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2016 №1558; профессионального стандарта Специалист по предоставлению парикмахерских услуг, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25.12.2014 №1134н; примерной основной образовательной программы по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства, регистрационный номер 43.02.13-170717. приказа Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

СОДЕРЖАНИЕ

1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…	5	
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…….….	7	
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………..….	10	
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………...…..	
11	

1.	
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.
Рабочая программа ориентирована на подготовку обучающихся к выполнению требований WorldSkills по компетенции Парикмахерское искусство.

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы 
Учебная дисциплина Пластическая анатомия является дисциплиной общепрофессионального цикла, устанавливающей базовые знания для получения профессиональных знаний и умений. 
Учебная дисциплина реализуется, в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР), технологий дистанционного обучения (ДОТ).
В рабочей программе предусмотрено проведение практических занятий (практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности) в форме практической подготовки в виде выполнения отдельных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
•	уметь выбирать материалы анализировать внешние формы фигуры человека и особенности пластики деталей лица, 
•	уметь применять знания по пластической анатомии человека при освоении профессиональных модулей;
•	знать свойства материалов основные понятия и термины пластической анатомии,
•	знать пластические особенности фигуры и лица человека, формирующие его внешний облик,
•	знать пластическую анатомию опорно-двигательного аппарата человека,
•	знать пластические особенности  большой и малых форм (головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека,
•	знать основы ученья о пропорциях  большой и малых форм (головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций.

Общие и профессиональные компетенции
(в соответствии с ФГОС СПО по специальности)	
ПК 1.1. Выполнять современные стрижки и укладки с учетом индивидуальных особенностей клиента
ПК 2.1. Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) с учетом актуальных тенденций моды.
ПК 3.1. Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и его потребностей.
ПК 3.2. Разрабатывать концепцию художественного образа на основании заказа.
ПК 3.3. Выполнять художественные образы на основе разработанной концепции.
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

Объем образовательной нагрузки – 42 часа.
Всего учебных занятий во взаимодействии с преподавателем – 42 часа, в том числе:
•	 теоретическое обучение - 42 часа; 
•	 лабораторные и практические занятия, включая семинары – 0 часов; 
Самостоятельная работа обучающегося - 0 часов.
Консультации – 4 часа.
Промежуточная аттестация - 6 часов.
В том числе часов вариативной части учебных циклов ППССЗ - 20 часов.

1.5. Требования к результатам освоения учебной дисциплины при реализации часов вариативной части учебных циклов ППССЗ:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выбирать материалы анализировать внешние формы фигуры человека и особенности пластики деталей лица.
- применять знания по пластической анатомии человека при освоении профессиональных модулей.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: 
- свойства материалов основные понятия и термины пластической анатомии.
- пластические особенности фигуры и лица человека, формирующие его внешний облик.
- пластическую анатомию опорно-двигательного аппарата человека.
          - пластические особенности  большой и малых форм ( головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.
          - основы ученья о пропорциях  большой и малых форм (головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.

2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов	
Объем образовательной нагрузки	42	
Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем 	42	
в том числе:		
практические занятия/лабораторные занятия	0	
Самостоятельная работа обучающегося 	0	
в том числе:		
рефераты, индивидуальные творческие задания, индивидуальное проектное задание, выполнение графических работ, изготовление макета, исследовательская работа, работа с нормативной документацией 	
	
Консультации	4	
Промежуточная аттестация в форме экзамена 	6	

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и (или) практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы	
1	2	3	4	
Раздел 1. Основы пластической анатомии 	8	ПК 1.1. ПК 2.1. ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 06 ОК 07 ОК 09	
Тема 1.1. 
Основы пластической анатомии	Содержание учебного материала	8		
	1.		Введение в пластическую анатомию			
	2.		Термин анатомия и пластическая анатомия			
	3.		Понятие о пластической анатомии.			
	4.		Задачи пластической анатомии.			
	5.		История развития пластической анатомии.			
Раздел 2. Строение тела человека	22		
Тема 2.1.
Скелет человека	Содержание учебного материала	12	ПК 1.1. ПК 2.1. ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 06 ОК 07 ОК 09	
	1.		Общая характеристика опорно-двигательного аппарата и костной системы.			
	2.		Кости туловища. Строение, функции и пластика .			
	3.		Кости конечностей. Строение, функции и пластика.			
	4.		Кости черепа. Строение и функции.			
	5.		Пластика черепа, влияние пластики  черепа на  форму  головы  и   выбор   коррекции в  визаже. Влияние пластики черепа на внешность человека.			
Тема 2.2.
Мышцы человека	Содержание учебного материала	10		
	1.		Общая характеристика мышечной системы: виды, тканевое строение, классификации  мышц, строение мышц, вспомогательный аппарат мышц, сила мышц, координация движения, синергисты, антагонисты			
	2.		Мышцы туловища. Строение, функции и пластика.			
	3.		Мышцы конечностей. Строение, функции и пластика.			
	4.		Мышцы головы. Строение, функции и пластика.			
	5.		Связь пластики мышц  и мимики лица с эмоциональным состоянием человека, характером. Значение мимики для художественной выразительности внешности.			
Раздел 3. Пропорции тела и лица человека.	8		
Тема 3.1.
Канон, модуль и пропорции в изображении тела и лица человека	Содержание учебного материала	8
	ПК 1.1. ПК 2.1. ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 06 ОК 07 ОК 09	
	1.		Канон, модуль и пропорции в изображении тела  и лица человека.			
	2.		Гендерные и возрастные особенности в пропорциях тела и лица человека.			
	1.		Основы антропологии, основные пластические признаки классических рас.			
	2.		Типы пропорционального и полнотного телосложения человека.			
	3.		Типы лица и его составляющих			
	4.		Строение  и  особенности пластики деталей  лица: бровей, глаз, носа, ушей, губ, кожи. Влияние пластики деталей лица на внешность человека.			
Раздел 4. Образ и пластические пропорции.	4	ПК 1.1. ПК 2.1. ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 06 ОК 07 ОК 09	
Тема 4.1. Пластика образа	1.	Понятие о пластике образа. 	4		
	2.	Понятие образа: рекламного, индивидуального имиджа, исторического, художественного. 			
	3.	Особенности создания образа с учетом современных модных тенденций и особенностей внешности человека.			
Консультации 	4		
Промежуточная аттестация в форме экзамена	6		
Объем образовательной нагрузки	42		

3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  предполагается  наличие учебного  кабинета медико-биологических  дисциплин.
- рабочие места по количеству обучающихся; 
- рабочее место преподавателя;
- муляжи;
- репродукции;
- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением; 
- проектор; 
- аудиовизуальные средства обучения;  
- принтер;
-журналы.
-барельефные  пособия  по опорно-двигательному аппарату.

3.2. Информационное обеспечение 
Основные источники
1.	Шидер Ф. Анатомический атлас для художников.-М.: Эксмо, 2016.
2.	Михаил Рабинович, Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. Учебник,М Юрайт,2016.
3.	Павлов Г.Г., Павлова В.Н., Павлов Г.М. Пластическая анатомия. М, Элиста, АЛЛ, «Джангар» 2018.
4.	Жабинский В.И., Рисунок.- М.: Инфра-М, 2015.
5.	Пластическая анатомия человека (Учеб. пособие). Автор: Фролов М.Ю., редактор: Моисеева Л.В
6.	Баммес, Г. Художественная пластическая анатомия человека. [Текст] / Г. Баммес – Дрезден: 2016. 280 с.
7.	Кузнецов А.Ю. Атлас анатомиии человека для художников. Серия « Школа изобразительных искусств» Ростов н/Д : издательство «Феникс», 2018 -160с.

Дополнительные источники
1.	Кузнецов А.Ю. Анатомия человека для художника - Ростов на Дону, Феникс, 2015;
2.	 Воробьёв В.П. Атлас анатомии человека - Минск, Харвест, М, АСТ, 2018;
3.	Барчае.  Анатомия для художников-Будапешт, Контрат, М, Искусство,2019.
4.	Любимова, З. В. Возрастная анатомия и физиология в 2 т. Т. 1 организм человека, его регуляторные и интегративные системы : учебник для академического бакалавриата / З. В. Любимова, А. А. Никитина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 447 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-2935-5. Любимова, З. В. Возрастная анатомия и физиология в 2 т. Т. 2 опорно-двигательная и висцеральные системы : учебник для академического бакалавриата / З. В. Любимова, А. А. Никитина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 372 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-3869-2. https://www.biblio-online.ru/viewer/45E60D87-645E-4A93-B448-81B8D373B8E3#page/1
5.	Дробинская, А. О. Анатомия и физиология человека : учебник для СПО / А. О. Дробинская. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 414 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00684-1. https://www.biblio-online.ru/viewer/F0CAD6D6-5B8B-4B16-A66F-7D10346EB6DC#page/1

Интернет ресурсы

1.	Анатомия. Виртуальный атлас. Строение человека http://www.e-anatomy.ru/;.
2.	Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. Технологий РГБ; ред. Власенко Т.В.; Web – мастер Козлова Н.В. - Электрон. Дан. – М.: Рос. Гос. Б-ка, 1997 – . – Режим доступа: http: // www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана – Яз. русс., англ.

4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)	Код ОК, ПК	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения 
	
знает основные понятия и термины пластической анатомии.	ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности 
ПК 1.1. Выполнять современные стрижки и укладки с учетом индивидуальных особенностей клиента
ПК 2.1. Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) с учетом актуальных тенденций моды.
ПК 3.1. Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и его потребностей.
ПК 3.2. Разрабатывать концепцию художественного образа на основании заказа.
ПК 3.3. Выполнять художественные образы на основе разработанной концепции.		
знает пластические особенности фигуры и лица человека, формирующие его внешний облик.			
знает анатомическое строение опорно-двигательного аппарата.		домашние задания по визуальному определению  анатомических образований  по атласам, муляжам, учебникам, конспектам; 
практические задания по работе с фотографиями внешности человека;
	
знает пластическую анатомию опорно-двигательного аппарата человека.		домашние задания по визуальному определению  анатомических образований  по атласам, муляжам, учебникам, конспектам; 
практические задания по работе с фотографиями внешности человека;
	
знает пластические особенности  большой и малых форм( головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.		тестовые задания по соответствующим темам;	
знает основы ученья  о пропорциях  большой и малых форм (головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.		тестовые задания по соответствующим темам;	
знает анатомическое строение опорно-двигательного аппарата.		тестовые задания по соответствующим темам;	
знает пластическую анатомию опорно-двигательного аппарата человека.		практические  задания по соответствующим темам;	
знает пластические особенности  большой и малых форм( головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.		практические  задания по соответствующим темам;
	
знает основы ученья  о пропорциях  большой и малых форм (головы, лица, кистей, стоп, туловища) фигуры человека.		тестовые задания по соответствующим темам;	
уметь выбирать материалы анализировать внешние формы фигуры человека и особенности пластики деталей лица		тестовые задания по соответствующим темам;	
уметь применять знания по пластической анатомии человека при освоении профессиональных модулей		тестовые задания по соответствующим темам	
уметь выбирать материалы анализировать внешние формы фигуры человека и особенности пластики деталей лица.
		тестовые задания по соответствующим темам	
уметь применять знания по пластической анатомии человека при освоении профессиональных модулей.
		тестовые задания по соответствующим темам